Aula 1- Apresentação e discussão

A primeira aula é uma ampliação da discussão do capítulo introdutório de Rafael Cardoso (2004) sobre história, design e história do design.

CARDOSO, Rafael. Uma Introdução à História do Design. São Paulo: Edgar Blücher, 2a ed. Rev. Amp. 2004.

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Aula 4- Arts & Crafts

A quarta aula trata das principais mudanças ocorridas na Inglaterra ao longo do século 19, culminando na crítica estética e produtiva do movimento Arts & Crafts (Artes e Ofícios). A referência bibliográfica é o quarto capítulo do livro  (Design e reformismo social  p. 76-86).

Há também algumas referências complementares para consulta.

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Aula 5 – Art Nouveau

A quinta aula trata dos diferentes movimentos de renovação que ocorreram Europa no final do século 19, conhecidos como Art Nouveau (Arte Nova). A referência bibliográfica é o quarto capítulo do livro  (O império dos estilos  p. 94-108).

Aula05 – Art Nouveau

Outras referências complementares são:

 

Aula 7 – Bauhaus (Weimar)

A sétima aula trata da formação de uma nova escola na recém formada República de Weimar (Alemanha) em 1919. Inspirada nos ideais de William Morris e da Deutscher Werkbund, o arquiteto Walter Gropius estabelece um programa de ensino que busca conciliar a arte e o artesanato. A escola contava com um corpo docente composto por artistas importantes e influentes, como Kandinsky e Klee, com alunos de diferentes nacionalidades, além de possuir um programa inovador que conciliava teoria e prática mediante o uso das oficinas. A primeira parte foca no tempo em que a Bauhaus permaneceu na antiga capital da república, a cidade de Weimar.

A referência bibliográfica consiste no capítulo 5 (O vanguardismo europeu e a Bauhaus p.126-135) do livro Uma introdução à história do design (Cardoso, R.).

A referência complementar é o livro de Magdalena Droste “Bauhaus” (Ed. Taschen, 2006).

Aula07 – Bauhaus

Links complementares:

Aula 8 – Bauhaus (Dessau e Berlim)

A oitava aula trata dos conflitos e mudanças promovidas na Bauhaus após a saída da cidade de Weimar. Acolhendo a proposta da cidade de Dessau, Walter Gropius e o grupo de mestres e alunos concordam em se mudar para a cidade e construir lá um edifício que concretizasse os ideais da escola tanto na arquitetura como no seu interior.  Embora passasse por uma fase bastante frutífera, criando inclusive uma empresa para comercializar os produtos desenvolvidos, os conflitos políticos e ideológicos se intensificam. Com o apontamento do arquiteto Hannes Meyer como diretor e o conflito causado por sua orientação marxista levaram a Bauhaus a ser vista como uma escola comunista que viria a ser rejeitada pelos políticos de direita e pelo partido nazista. Mesmo sob a direção do arquiteto Ludwig Mies van der Rohe, a Bauhaus não conseguiu reconstruir sua imagem e passou a ser perseguida até que foi obrigada a fechar as portas em 1933, na cidade de Berlim.

Aula08 -Bauhaus Parte 2

A referência bibliográfica consiste no capítulo 5 (O vanguardismo europeu e a Bauhaus p.126-135) do livro Uma introdução à história do design (Cardoso, R.).

A referência complementar é o livro de Magdalena Droste “Bauhaus” (Ed. Taschen, 2006).

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