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Questões para estudo dirigido: Bauhaus

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Olá galera, meio em cima da hora, mas seguem algumas questões para orientar o estudo sobre a Bauhaus. [Não é para entrega, apenas para guiar o estudo]

Livro:  CARDOSO, Rafael. Uma Introdução à História do Design. São Paulo: Edgar Blücher, 2a ed. Rev. Amp. 2004.

Capítulo 5 – Design e teoria na primeira era modernista, 1900-1945 (p. 120-157) (Especificamente: O vanguardismo europeu e a Bauhaus – p.126-135).

  1. A Bauhaus é bastante influenciada pelo movimento Arts and Crafts e pela ideia da obra de arte total (Gesamtkunstwerk). De que maneira esses ideais  influenciaram nas contribuições pedagógicas da escola e na visão sobre o design?
  2. A escola tinha como objetivo último a construção (Bau), mas para alcançá-lo era preciso passar pelo ensino em diferentes oficinas. Como era possível unificar uma gama variada de assuntos tratados pela escola e os respectivos fundamentos teóricos?
  3. De acordo com o autor, qual seria o maior significado da Bauhaus para aqueles que participaram da escola?
  4. Uma das contradições da Bauhaus diz respeito à relação entre design e artesanato. De que maneira se pode falar em contradição?
  5. Contrariando a vontade de seus idealizadores a Bauhaus acabou deixando um outro legado, não ideológico, mas formal. Que legado foi esse?

Questões para estudo dirigido – Capítulo 4

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Livro:  CARDOSO, Rafael. Uma Introdução à História do Design. São Paulo: Edgar Blücher, 2a ed. Rev. Amp. 2004.

Capítulo 4 – Design, indústria e o consumidor moderno, 1850-1930.  (p. 76-108) (O subcapítulo da produção de massa ficou de fora).

  1. Que aspectos motivaram as primeiras propostas de fazer uso do design como agente de transformação?
  2. Segundo o autor, qual foi a maior e mais significativa experiência na área do ensino do design durante o século 19?
  3. Sobre quais aspectos residia a crítica de John Ruskin ao sistema industrial e a produção artística, arquitetônica e do design moderno?
  4. Que ideias de Ruskin influenciaram William Morris e como tais ideias se concretizaram?
  5. Qual era o diferencial dos produtos de Morris?
  6. Em que consistia a filosofia do movimento Arts and Crafts?
  7. Segundo Ruskin e Morris, não seria mediante a estética que o designer alteraria a sociedade. Senão da forma, de que dependeria esse poder do designer?
  8. De acordo com o autor, quais as três funções exercidas pelas exposições industriais nacionais e internacionais no século 19?
  9. A quais fontes o autor atribui a formação do Art Nouveau no século XIX
  10. De que maneira se manifestaram as trajetórias tanto do Art Nouveau como do Art Déco?
  11. Quais os critérios de significação das manifestações do Art Nouveau no Brasil?
  12. A que se deveu a popularização da estética Art Nouveau?

 

 

Questões para estudo dirigido – Capítulo 3

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Livro:  CARDOSO, Rafael. Uma Introdução à História do Design. São Paulo: Edgar Blücher, 2a ed. Rev. Amp. 2004.

Capítulo 3 – Design e comunicação no novo cenário urbano, século 19 (p. 46-73)

  1. De acordo com o poeta Charles Baudelaire, quais são as sensações que caracterizam a “modernidade”?
  2. Quais fatores tecnológicos contribuíram para a formação de um público leitor nas grandes metrópoles europeias?
  3. Ao comparar o desenvolvimento da litografia no Brasil e nos Estados Unidos, que motivos o autor entende que influenciaram a estagnação e o declínio no caso brasileiro, mesmo apesar de um início promissor?
  4. Além dos avanços tecnológicos quais aspectos contribuíram para que em determinados países os cartazes se desenvolvessem e se tornassem populares enquanto em outros países isso não ocorreria?
  5. Porque o autor afirma que a invenção da fotografia não impactou imediatamente o design?
  6. “Se por um lado a fotografia tornou as imagens mais abundantes, por outro lado esvaziou parte de seu poder simbólico”. Porque o autor afirma isso?
  7. Quais os motivos que o autor aponta ao afirmar que “jornais socialistas, revistas femininas, livros infantis e reproduções de arte são produtos que dificilmente teriam existido antes de 1850”?
  8. Segundo o autor, onde se encontram um dos primeiros focos históricos da personalização do design? Porque?
  9. Quais motivos contribuíram para a rapidez de mudança nas modas em relação ao vestuário na segunda metade do século 19?
  10. O que levou Charles Kingsley a publicar o panfleto Cheap clothes and nasty, em 1850 e que motivou o boicote da associação de alfaiates de Londres?
  11. Que aspectos influenciaram a ordenação do espaço público em diversas cidades do mundo e qual delas foi a mais emblemática?
  12. Qual a relação entre o Visconde de Mauá e a atividade de design no Brasil?
  13. Além do surgimento de instalações hidráulicas e de produtos para cozinhas e  banheiros, o que mais contribui para reforçar a mensagem sanitarista no século 19?
  14. Que fatores contribuíram para o declínio dos escreventes e a ascensão das secretárias no final do século 19?
  15. O que contribuiu para a consagração do designer como profissional no século XIX?

Questões para estudo dirigido – Capitulo 2

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Livro:  CARDOSO, Rafael. Uma Introdução à História do Design. São Paulo: Edgar Blücher, 2a ed. Rev. Amp. 2004.

Capítulo 2 –Revoluções industriais e industrialização (p.26-43)

Questões para nortear o estudo:

  1. Quais fatores contribuíram para a industrialização da Inglaterra no final do século 18?
  2. Segundo Hobsbawn, o que caracteriza o mercado na revolução industrial?
  3. Porque o autor afirma que a indústria é uma invenção estatal?
  4. Que aspectos da fábrica de Gobelins, fundada em 1667 na França,  são interessantes para o design?
  5. Qual o papel do desenhista John Flaxman no sistema produtivo da fábrica de Josiah Wedgwood?
  6. Quais os quatro transformações fundamentais na forma de organização industrial ao longo do século 18 destacadas pelo autor?
  7. Na análise do autor, de quais aspectos dependeram as transformações no século 18?
  8. Segundo Adam Smith, quais as vantagens da divisão do trabalho?
  9. De que maneira a mecanização favoreceu o lucro dos designers?
  10. Quais as vantagens da padronização das peças intercambiáveis para armas de fogo no século 19?
  11. Como foi o incentivo estatal à produção industrial no Brasil imperial?
  12. De que maneira a padronização auxiliou a indústria de máquinas de costura?
  13. Que aspectos permitiram a fábrica da Singer o êxito comercial adotando apenas a padronização das peças e não uma mecanização completa?
  14. Que motivos levam o autor a afirmar que a experiência da indústria das fábricas de máquinas de costura é mais característica da produção industrial do século 19 do que da indústria têxtil?
  15. Que aspectos contribuíram para o aumento da produção de móveis no século 19?